Anais
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        A AFIRMAÇÃO NEGRA FEMININA NA POESIA DE ELISA LUCINDAAutor(es): LOURENÇO; Elaine Palavras-chave: Literatura negra feminina, Identidade de objeto, Pensamento Colonial 
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        A CHAVE DO MEU SONHO OU COMO A LEITURA LITERÁRIA FEZ-NOS (RE)CONHECER A TRADIÇÃO DE SONHARAutor(es): ALVES; MARIA, SOUTO; Rinah Palavras-chave: sonho, leitor multicultural, epistemologias indígenas, lei 11645/08, leituras literárias 
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        A COESÃO REFERENCIAL: PROPOSTA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALAutor(es): DE SOUZA; TALITA, DE LIMA; FERNANDA Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Coesão Textual, Referenciação 
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        A COESÃO REFERENCIAL: PROPOSTA DIDÁTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALAutor(es): RIBEIRO; Talita, DE LIMA; Fernanda Palavras-chave: ENSINO, LÍNGUA PORTUGUESA, COESÃO REFERENCIAL 
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        A Comunicação Social Háptica: algumas relações entre o tátil e o linguísticoAutor(es): BIZIO; Lucimar, LAUREANO; Elaine Palavras-chave: Palavras-chave: Surdocegueira, Libras Tátil, Comunicação Social Háptica, Linguística 
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        A CONEXÃO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE: OS MITOS GRECO-ROMANOS NO CANCIONEIRO DE CAETANO VELOSOAutor(es): DE LIMA; Messias, DANTAS; Michelle Palavras-chave: Conexão, Antiguidade, Mitos, Greco-romanos, Atualidade 
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        A Construção da Crise: Investigando estratégias linguísticas de transitividade por trás das fake news e sua conexão com a fragilização da democraciaAutor(es): DE CARVALHO; Giulia, RODRIGUES; Tiago Palavras-chave: Fake News, Transitividade Escalar, Golpeflix 
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        A construção de uma narrativa contracolonial em A Cabeça do Santo de Socorro AcioliAutor(es): DE LACERDA; Stella, GUALBERTO; Ana Palavras-chave: Socorro Acioli, Sertões, Contracolonialidade 
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        A construção do horror e do sobrenatural em "O sítio da Conha", de Jayme Griz.Autor(es): COSTA; Yasmim, PEREIRA; João Palavras-chave: Insólita, Fantástico, Sobrenatural, Ambiguidade 
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        A CONSTRUÇÃO ESTILÍTICA DE PROCESSOS SINTÁTICOS DE SUBORDINAÇÃO NO GÊNERO MONOGRAFIAAutor(es): COSTA; Beatriz, MARCOLINO; Amarice, DE OLIVEIRA; Antonio Palavras-chave: Monografia, Estilo, Processo sintático, Subordinação 
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        A cosmofobia monoteísta em Caminhando com os mortos, de Micheliny VerunschkAutor(es): QUEIROZ; Mylena Palavras-chave: Cosmofobia, Literatura nordestina, Nêgo Bispo, Contracolonialidade, Literatura contemporânea 
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        A cronotopia da metamorfose na obra O médico e o monstroAutor(es): CRUZ; Karllus Palavras-chave: Cronotopia, Metamorforse, Personagem, Influência 
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        A cultura Latino Americana como aprendizagem de ELEAutor(es): DO NASCIMENTO; Maria Palavras-chave: cultura, aprendizagem, distancia 
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        Adaptações intersemióticas e formação de leitores: a tecnologia digital como ferramenta de apoioAutor(es): DE OLIVEIRA; Izabel, DA HORA; Ronaldo Palavras-chave: adaptações intersemióticas, recursos tecnológicos digitais, formação de leitores 
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        A diáspora e a subalternidade feminina no romance Eu, Tituba: Bruxa Negra de Salem, de Maryse CondéAutor(es): WANDERLEY; Biancka, MAIOR; Maria Palavras-chave: Diáspora, Literatura pós-colonial, Maryse Condé, Colonialidade do gênero 
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        A ELEGIA EM ALGUNS POETAS BRASILEIROS DO SÉCULO XXAutor(es): DA SILVA; Robson Palavras-chave: Lírica brasileira moderna, Elegia, Joaquim Cardozo 
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        A experiência com uso do Quiz em turma remota de língua espanhola do InELC - UFPBAutor(es): LACET; Isabelli, DA SILVA; Carolina Palavras-chave: Ensino de idiomas, Metodologias Ativas, Quis, Língua Espanhola, InELC 
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        A figura paterna nos poemas pedaço, de Jennifer Trajano, e arqueiro, de Naíla CordeiroAutor(es): ESTEVÃO; Maria Palavras-chave: Palavras-chave: Autoras paraibanas, Poesia, Escrevivência, Oficinas, Letramento literário 
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        A FIGURA PATERNA NOS POEMAS PEDAÇO, DE JENNIFER TRAJANO, E ARQUEIRO, DE NAÍLA CORDEIROAutor(es): ESTEVÃO; Maria, MARQUES; Moama Palavras-chave: Palavras-chave: Autoras paraibanas, Poesia, Escrevivência, Oficinas, Letramento literário 
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        A Formação do Leitor Literário na Educação Básica: Perspectivas dos Licenciandos em LetrasAutor(es): DA SILVA; Eliane Palavras-chave: Letramento Literário, Ensino de Literatura, Extratégias Pedagógicas, Educacao Básica, Formacao Academica 
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        A Formação do Leitor Literário na Educação Básica: Perspectivas dos Licenciandos em LetrasAutor(es): DA SILVA; Eliane Palavras-chave: Letramento Literário, Ensino de Literatura, Educação Básica, Formação Acadêmica, Estratégias pedagógicas 
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        A FUNÇÃO SIMBÓLICO-EDUCATIVA DO MITO TRÁGICO: um olhar sobre a narrativa ovidiana de Dédalo e ÍcaroAutor(es): NASCIMENTO; Carla Palavras-chave: mito trágico; simbólico-educativo; Metamorfoses; Ovídio 
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        A FUNÇÃO SIMBÓLICO-EDUCATIVA DO MITO TRÁGICO: um olhar sobre a narrativa ovidiana de Dédalo e ÍcaroAutor(es): NASCIMENTO; Carla Palavras-chave: Discurso simbólico-educativo, Mito trágico, Hybris, Dédalo e Ícaro 
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        A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O LIVRO ERNESTO, DE BLANDINA FRANCOAutor(es): HILÁRIO; Daniele Palavras-chave: Literatura, violência escolar, Ernesto, escola 
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        A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO SOBRE O LIVRO ERNESTO, DE BLANDINA FRANCOAutor(es): HILÁRIO; Daniele Palavras-chave: Literatura, violência escolar, Ernesto, escola 
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        A INSTRUÇÃO EXPLÍCITA DE PRONÚNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA INGLESA COMO LÍNGUA ADICIONALAutor(es): ALVES; Anilda, SILVA; André Palavras-chave: Instrução explícita de pronúncia, língua inglesa, aprendizes brasileiros, práticas pedagógicas 
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        A intersecionalidade como proposta para construção de futuros benéficos às populações negrasAutor(es): ARAÚJO; Wilson Palavras-chave: Intersecionalidade, Raça, Gênero, Afrofuturismo 
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        A INTERSECIONALIDADE COMO PROPOSTA PARA CONSTRUÇÃO DE FUTUROS BENÉFICOS ÀS POPULAÇÕES NEGRASAutor(es): ARAÚJO; Wilson Palavras-chave: Interseccionalidade, Afrofuturismo, Negritude, Quem teme a morte, Nnedi Okorafor 
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        A Literatura Afro-brasileira no PNLD do Ensino Fundamental Anos Finais.Autor(es): DA COSTA; Luiz, DE BRITO; Maria, DO NASCIMENTO; Jeferson Palavras-chave: Literatura, Afro-brasileira, Ensino, Livro didático 
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        A Literatura como Meio de Denúncia de Problemas Sociais: Releitura dos Contos “Maria” de Conceição Evaristo e “Foram as Dores que o Mataram” de Dina Salústio.Autor(es): SANTANA; Maria Palavras-chave: Literatura Feminina, Problemas Sociais, Denúncia 
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        A LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA PARA O LETRAMENTRO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICAAutor(es): DE OLIVEIRA; Aldenice Palavras-chave: Ensino, Letramento literário, Literatura indígena 
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        A LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA PARA O LETRAMENTRO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO BÁSICAAutor(es): DE OLIVEIRA; Aldenice Palavras-chave: Ensino, Letramento literário, Literatura indígena 
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        A ludicidade como recurso pedagógico nas aulas de Língua Portuguesa: uma experiência no Programa de formação docente Residência PedagógicaAutor(es): DO NASCIMENTO; Milena, DA SILVA; Janaina, ALVES; Eduardo Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Ensino Médio, Programa Residência Pedagógica 
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        AMANTES DO OUTRO MUNDO: A figura do homem-pássaro em "Yonec" e "O Príncipe de Alcelóis"Autor(es): DE OLIVEIRA; Lívia Palavras-chave: Insólito, Maravilhoso, Amor mágico 
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        A MULHER ESCRITORA NA OBRA DE CHIMAMANDA NGOZI ADICHIEAutor(es): FEITOSA; RAÍSA, CORREIA; VICTOR Palavras-chave: Chimamanda Ngozi Adichie, Mulher escritora, Feminismo 
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        “A MULHER QUE NÃO FOR BOA MÃE, DEIXA POR ISSO MESMO, DE SER MULHER”: DISPOSITIVO DA MATERNIDADE E O CONTROLE DAS CONDUTAS DO SUJEITO-MÃE NO SÉCULO XX NO BRASILAutor(es): LIMA; Thainá Palavras-chave: Discurso, Gênero, Dispositivo da Maternidade 
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        Análise Descritiva e Interpretativa acerca dos Blocos Semânticos e Polifonia em tweets de temática política no ano de 2023Autor(es): DOS SANTOS; Allana, DO NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Twitter/X, Blocos Semânticos, Polifonia, Argumentatividade 
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        Análise Descritiva e Interpretativa acerca dos Blocos Semânticos e Polifonia em Tweets de temática política no ano de 2023Autor(es): DOS SANTOS; Allana, DO NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Twitter/X, Blocos Semânticos, Polifonia, Argumentatividade 
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        Análise dialógica do discurso político-religioso em charges da mídia virtualAutor(es): DOS SANTOS; João, DE LUNA; Maria, DO NASCIMENTO; Vita Palavras-chave: Relações dialógicas, Político-religioso, Charges 
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        A OCORRÊNCIA DE MODALIZADORES DISCURSIVOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULARAutor(es): DA SILVA; Janaina, DO NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Modalizadores discursivos, BNCC, Aprendizagem 
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        A OCORRÊNCIA DE MODALIZADORES DISCURSIVOS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULARAutor(es): DA SILVA; Janaina, DO NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Modalizadores discursivos, BNCC, Aprendizagem 
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        APLICABILIDADE DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: ANÁLISE DE UM LIVRO DIDÁTICOAutor(es): DO NASCIMENTO; Autora:, DE LIMA; Fernanda Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Fonética, Fonologia, Livro Didático 
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        APLICABILIDADE DA FONÉTICA E DA FONOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOSAutor(es): DO NASCIMENTO; Autora:, DE LIMA; Co-autora: Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Fonética, Fonologia, Livros Didáticos 
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        APRENDENDO MITOLOGIA GREGA POR MEIO DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA: AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE APOIO ÀS LICENCIATURAS – PROLICENAutor(es): FLORENTINO; Caio, DANTAS; Michelle Palavras-chave: Mitologia Greco-romana, Ludicidade, Propostas Didáticas, Prolicen 
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        APRENDENDO MITOLOGIA GREGA POR MEIO DA LUDICIDADE EM SALA DE AULA: AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO PROGRAMA DE APOIO ÀS LICENCIATURAS – PROLICENAutor(es): FLORENTINO; Caio Palavras-chave: Mitologia Grega, Ludicidade, Propostas Didáticas, Prolicen 
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        A Promoção da Leitura e Escrita no Contexto Educacional: Uma Perspectiva de Empoderamento e AtividadeAutor(es): DOS SANTOS; Rikelly, COSTA; Daniele Palavras-chave: Leitura, Escrita, Empoderamento, Metodologia 
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        A PROMOÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA PERSPECTIVA DE EMPODERAMENTO E ATIVIDADEAutor(es): DOS SANTOS; Rikelly, COSTA; Daniele Palavras-chave: leitura, escrita, empoderamento, metodologia 
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        APROXIMANDO OS JOVENS DA LITERATURA: O USO DAS ADAPTAÇÕES DE LIVROS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORESAutor(es): FLORENTINO; Caio, DA SILVA; Nagiany, ALVES; Luciane Palavras-chave: Literatura, Leitura Literária, Adaptações 
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        APROXIMANDO OS JOVENS DA LITERATURA: O USO DAS ADAPTAÇÕES DE LIVROS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A FORMAÇÃO DE LEITORESAutor(es): FLORENTINO; Caio, DA SILVA; Nagiany Palavras-chave: Literatura, Leitura Literária, Adaptações de Livros, Contos Literários 
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        A REALIDADE DA FICÇÃO E A LITERATURA COMO MEIO DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM SOBRE O LIVRO FLICTS, DE ZIRALDO.Autor(es): DE MELO; José Palavras-chave: Literatura, Flicts, Violência Escolar, Escola 
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        A REALIDADE DA FICÇÃO E A LITERATURA COMO MEIO DE PREVENÇÃO À VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA ABORDAGEM SOBRE O LIVRO FLICTS, DE ZIRALDO.Autor(es): DE MELO; José, LEITE; Ivonaldo Palavras-chave: Literatura, Flicts, Violência Escolar, Escola 
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        A RECEPÇÃO DA INFORMAÇÃO NA COMUNICAÇÃO DE MASSA: UM ESTUDO DA REPERCUSSÃO DO DISCURSO DE LULA SOBRE O ATAQUE DE ISRAEL AO POVO PALESTINOAutor(es): DA SILVA; Rosângela, SILVA; Jorgevaldo, DE LIMA; Ariandna Palavras-chave: Comunicacao de massa, Fake news, Pós-verdade 
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        A RECEPÇÃO DA INFORMAÇÃO NOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA: UM ESTUDO DA REPERCUSSÃO DO DISCURSO DE LULA SOBRE O ATAQUE DE ISRAEL AO POVO PALESTINOAutor(es): DA SILVA; Rosângela, SILVA; Jorgevaldo, DE LIMA; Ariandna Palavras-chave: Comunicação de Massa, Fake News, Pós-Verdade 
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        A REDAÇÃO DO ENEM: ANÁLISE DE UMA PROPOSTA DIDÁTICA REALIZADA NO ÂMBITO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICAAutor(es): SANTANA; Karolayne, OLIVEIRA; Maria, ALVES; Eduardo, DO NASCIMENTO; Jeferson Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Programa Residência Pedagógica, Escrita de gêneros, Redação do ENEM 
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        A REDE SOCIAL WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ELEAutor(es): DE ARAÚJO; Eneida, DE OLIVEIRA; Kariny Palavras-chave: Novas Tecnologias Digitais, Espanhol Língua Estrangeira, WhatsApp 
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        A REESCRITA COMO MÉTODO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA DA REDAÇÃO DO ENEMAutor(es): CALIXTO; EDNA Palavras-chave: Redação do Enem, Competência textual, Método de Apropriação, Escrita, Reescrita 
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        A REESCRITA COMO MÉTODO DE APROPRIAÇÃO DA ESCRITA DA REDAÇÃO DO ENEMAutor(es): CALIXTO; EDNA Palavras-chave: Redação do Enem, Competência textual, Método de Apropriação, Escrita, Reescrita 
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        A REGÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA: RELATO DE ENSINO NA HIBRIDEZ PÓS PANDEMIAAutor(es): ALVES; Maria, ALVES; Eduardo Palavras-chave: Ensino, Estágio Supervisonado, Língua, Gênero textual 
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        A REGÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA: RELATO DE ENSINO NA HIBRIDEZ PÓS PANDEMIAAutor(es): ALVES; Maria, DA SILVA; Eduardo Palavras-chave: Ensino, Estágio Supervisonado, Língua, Gênero textual 
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        ARGUMENTAÇÃO E ORALIDADE: O ENSINO DO JÚRI SIMULADO NA EDUCAÇÃO BÁSICAAutor(es): RAMALHO; JOSEANE, DO NASCIMENTO; ERIVALDO Palavras-chave: Argumentação, Ensino, Júri simulado, Oralidade 
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        ARGUMENTAÇÃO LINGUÍSTICA E POLÍTICA: OS BLOCOS SEM NTICOS NO DEBATE REGRADO PRESIDENCIAL DAS ELEIÇÕES DE 2022Autor(es): FELIX; Maria, DO NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Blocos semânticos, Política, Semântica Argumentativa 
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        AS CASAS DE VIDRO EM NÓS: panóptico e contranarrativa nas obras de Ievguêny Zamiátin, Ivan Ângelo e Rubem FonsecaAutor(es): LIRA; Thaíse Palavras-chave: Distopia, Panóptico, Contranarrativa, Tradição e modernidade, Intertextualidade, Análise comparada 
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        AS CHARGES POLÍTICAS: UM ESTUDO ENTRE A FILOSOFIA CLÁSSICA À METÁFORA CONCEPTUALAutor(es): ALVES; Maria Palavras-chave: Cognição, Metáforas, Charges, Filosofia, Retórica 
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        AS CONCEPÇÕES DE TRABALHO DOCENTE E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO LITORAL NORTE DA PARAÍBAAutor(es): DA SILVA; Maria, DE FARIAS; Luana, DA SILVA; Fábio Palavras-chave: Trabalho docente, Identidade, Interacionismo Sociodiscursivo, Língua Portuguesa 
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        AS CONCEPÇÕES DE TRABALHO DOCENTE E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO LITORAL NORTE DA PARAÍBAAutor(es): DA SILVA; Maria, DE FARIAS; Luana, DA SILVA; Fábio Palavras-chave: Trabalho docente, Identidade, Língua Portuguesa 
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        As inteligências artificiais como recursos pedagógicos para o ensino de processos sintáticos.Autor(es): GOMES; Matheus, ARNAUD; Rafael, SILVA; Antônia Palavras-chave: Inteligências artificiais, Recursos pedagógicos, Ensino, Processos sintáticos 
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        AS LETRAS DE CANÇÃO NA AULA DE LEITURA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS PESQUISASAutor(es): BARBOSA; Widmark, MIRANDA; Joseval Palavras-chave: Leitura, Letras de Canção, Pesquisas 
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        AS LETRAS DE CANÇÃO NA AULA DE LEITURA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS PESQUISASAutor(es): BARBOSA; Widmark, MIRANDA; Joseval Palavras-chave: Leitura, Letras de Canção, Trap 
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        A SOCIEDADE DOS HOMENS E DOS RATOS: A CONSTRUÇÃO DO INSÓLITO NO CONTO SEMINÁRIO DOS RATOS, DE LYGIA FAGUNDES TELLESAutor(es): MONTEIRO; Rita, DE OLIVEIRA; Selton Palavras-chave: Lygia Fagundes Telles, Insólito ficcional, Literatura Brasileira 
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        AS OFICINAS DE LETRAMENTO NA PROMOÇÃO DO EMPODERAMENTO FEMININO: UMA EXPERIÊNCIA NO PROFLETRASAutor(es): PIMENTEL; Luciana, DE FARIAS; Luana Palavras-chave: Projetos de letramento, Oficinas de letramento, Práticas de linguagem, Língua Portuguesa 
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        AS OFICINAS DE LETRAMENTO NA PROMOÇÃO DO EMPODERAMENTO FEMININO: UMA EXPERIÊNCIA NO PROFLETRASAutor(es): PIMENTEL; LUCIANA, DE FARIAS; LUANA Palavras-chave: Projetos de letramento, Oficinas de letramento, Práticas de linguagem, Língua Portuguesa 
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        Aspectos do insólito em Ensaio sobre a cegueira, de José SaramagoAutor(es): OSSAKA; Larissa Palavras-chave: Ensaio sobre a cegueira, José Saramago, fantástico, insólito ficcional 
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        Aspectos do insólito em Ensaio sobre a cegueira, de José SaramagoAutor(es): OSSAKA; Larissa Palavras-chave: Ensaio sobre a cegueira, José Saramago, fantástico, insólito ficcional 
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        Aspectos Tipológicos das Línguas Indígenas BrasileirasAutor(es): DE OLIVEIRA; Rosana, DA SILVA; Thalyta, GONZAGA; Emanuel Palavras-chave: Tipologia, Linguistica, Indigenas 
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        As percepções dos professores de Língua Portuguesa sobre a inteligência artificial/Chat GPT em sala de aulaAutor(es): CABRAL; João Palavras-chave: ensino, educação, inteligência artificial, chat gpt, professor, rede pública 
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        AS RELAÇÕES DE SENTINDOS DAS CONJUÇÕES SUBORDINATIVAS EM GÊNEROS ACADÊMICOSAutor(es): DE OLIVEIRA.; JOSIAS, DE MORAIS.; MARIA, DE CARVALHO; YASMIN Palavras-chave: GÊNEROS ACADÊMICOS, RELACOES DE SENTIDOS, CONJUCOES SUBORDINATIVAS 
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        AS RELAÇÕES DIALÓGICAS ENTRE A ARGUMENTAÇÃO E O PROCESSO SINTÁTICO DE SUBORDINAÇÃO NO GÊNERO ARTIGO CIÊNTIFICOAutor(es): SILVA; Lígia, DE OLIVEIRA; Atalia, DE OLIVEIRA; Antonio Palavras-chave: Artigo Científico, Relações dialógicas, Argumentação, Processos sintáticos, Subordinação 
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        A última prateleira: primeiro olhares sobre o livro literário na universidade.Autor(es): FERNANDES; João, DE LIMA FILHO; Marcos Palavras-chave: A literatura, O livro literário na universidade, Leitura literária, Estudante leitor 
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        A última prateleira: primeiro olhares sobre o livro literário na universidade.Autor(es): DE LIMA FILHO; Marcos Palavras-chave: A literatura, O livro literário na na universidade, Leitura literária, Estudante leitor 
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        Autonomia, Colaboração e Aprendizagem: Reflexões sobre a Experiência como Aluna e Monitora no Ensino a Distância.Autor(es): ROCHA; Jocelyne, CUELLO; Ruth Palavras-chave: Experiência, Ensino, Distância, Monitora, Aprendizagem 
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        Autoria e a palavra sagrada em pregações pentecostais da Assembleia de DeusAutor(es): DA SILVA; ELIAS Palavras-chave: Autoria, Sagrado, Discurso reportado, Pregacão 
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        A VOZ DAS MULHERES NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: UM ESTUDO ARTÍSTICO, INTERTEXTUAL E MITOLÓGICO NAS CANÇÕES DE ZÉ RAMALHO E CHICO CÉSARAutor(es): SILVA; Edjane Palavras-chave: Mitologia, Recepção feminina, Antiguidade, Cancioneiro 
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        A VOZ DAS MULHERES NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: UM ESTUDO ARTÍSTICO, INTERTEXTUAL E MITOLÓGICO NAS CANÇÕES DE ZÉ RAMALHO E CHICO CÉSARAutor(es): SILVA; Edjane, DANTAS; Michelle Palavras-chave: Mitologia, Recepção feminina, Cancioneiro, Antiguidade 
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        Bendito o sangue de nosso ventre, de Conceição Evaristo, e os caminhos para a subversão através das relações femininasAutor(es): MILANEZ; Maria Palavras-chave: Decolonialidade, Conceicao Evaristo, Crítica Feminista, Subversão, Relacões Femininas 
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        Bendito o sangue de nosso ventre, de Conceição Evaristo, e os caminhos para a subversão através das relações femininasAutor(es): MILANEZ; Maria Palavras-chave: conceicao evaristo, relacoes femininas, decolonialidade, subversão, escrevivência, autoria feminina, menstruacão 
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        CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE: O AUTOR ENIGMÁTICO DO SÉCULO XXAutor(es): LIMA; ANTONIA Palavras-chave: Poesia brasileira, Carlos Drummond de Andrade, Leitura 
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        CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE: O AUTOR ENIGMÁTICO DO SÉCULO XXAutor(es): LIMA; Antônia Palavras-chave: Poesia brasileira, Carlos Drummond de Andrade, Leitura 
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        Construindo Pontes entre Textos: Uma Odisseia na Formação de Leitores do Litoral Norte/PBAutor(es): DE OLIVEIRA; Yasmin Palavras-chave: Greco-romano, Heróis, Leitura, Odisseia 
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        Construindo Pontes entre Textos: Uma Odisseia na Formação de Leitores do Litoral Norte/PBAutor(es): DE OLIVEIRA; Yasmin, DANTAS; Michelle Palavras-chave: Greco-romano, Heróis, Leitura, Odisseia 
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        CORPO, ESPAÇO E ESCRITA EM POÉTICAS CONTEMPORÂNEAS DE MOÇAMBIQUEAutor(es): DE OLIVEIRA; Ana Palavras-chave: Hirondina Joshua, , Lica Sebastião, Autoria Feminina, Mo, ambique 
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        CORPOS CARTOGRAFADOS EM UM BURACO COM MEU NOME, DE JARID ARRAESAutor(es): RODRIGUES; Joana, FÉLIX; Ana Palavras-chave: Literatura Contemporânea, Jarid Arraes, Sertão, Interseccionalidade, Decolonialidade 
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        Corpos femininos violentados nos contos “Gesso” e “Telhado quebrado com gente morando dentro” de Jarid ArraesAutor(es): DOS SANTOS; Joyce, GUALBERTO; Ana Palavras-chave: Palavra- chaves: Violência, Corpos Femininos, Jarid Arraes 
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        Cultura e Competência Comunicativa: Estratégias de Aquisição de Língua Inglesa como Língua EstrangeiraAutor(es): BRANDÃO; Yasmin, FREIRE; Juliana Palavras-chave: Estratégias de Aquisição de Segundas Línguas, contextualização, conversação, inglês, língua estrangeira, cultura, comunicação 
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        Cultura e Competência Comunicativa: Estratégias de Aquisição de Língua Inglesa como Língua EstrangeiraAutor(es): CARNEIRO; Yasmin, FREIRE; Juliana Palavras-chave: Estratégias de Aquisição de Segundas Línguas, contextualização, conversação, inglês, língua estrangeira, repertório cultural 
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        Da Gramática Funcional à Análise (Crítica) do Discurso: análise da letra do funk A FAVELA VENCEU de MC CabelinhoAutor(es): DA SILVA; Maria, DA SILVA NETO; Raul Palavras-chave: materialidade linguística, funk, discurso, ideologia, gramática descritiva e funcional 
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        Da Gramática Funcional à Análise do Discurso: análise da letra do funk A FAVELA VENCEU de MC CabelinhoAutor(es): DA SILVA; Maria, DA SILVA NETO; Raul, DA SILVA; Silvio Palavras-chave: Gramática funcional, Análise Crítica do Discurso, Funk 
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        Danielle Magalhães e seu projeto estético-político em VingarAutor(es): RIBEIRO; Eristiene Palavras-chave: Poesia de autoria feminina, Danielle Magalhães, Corpo, (Re)escrita, Vingar 
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        Danielle Magalhães e seu projeto estético-político em VingarAutor(es): RIBEIRO; Eristiene Palavras-chave: Poesia de autoria feminina, Danielle Magalhães, Corpo, (Re)escrita, Vingar 
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        DESAFIOS NO ENSINO ON-LINE DE PORTUGUÊS PARA MIGRANTESAutor(es): POZZO; Daniela, VIAPIANA; Simone Palavras-chave: Ensino online de línguas, Português como língua de acolhimento, Aprendizagem 
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        DIÁSPORA E IDENTIDADE: MULHERES NEGRAS IMIGRANTES, SUBALTERNIZAÇÃO E RESISTÊNCIA EM JAMAICA KINCAID E CHIMAMANDA ADICHIEAutor(es): WERNECK; Flávia, FREIRE; Juliana, MAIOR; Maria Palavras-chave: IMIGRACÃO, DECOLONIALIDADE, FEMINISMO, IDENTIDADE 
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        DIÁSPORA E INTERSECCIONALIDADE EM EU, TITUBA: BRUXA NEGRA DE SALÉM, DE MARYSE CONDÉAutor(es): WANDERLEY; Biancka, MAIOR; Maria Palavras-chave: Diáspora, Interseccionalidade, Maryse Condé 
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        EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA DAS GUIAS DE ENTERRAMENTO DO ANTIGO CEMITÉRIO DE VARGINHA – MG E GLOSSÁRIO DAS DENOMINAÇÕES DAS CAUSAE MORTISAutor(es): GUEDES; Moniery, HOSOKAWA; Antonieta Palavras-chave: Filologia; Léxico; Glossário. 
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        EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA DAS GUIAS DE ENTERRAMENTO DO ANTIGO CEMITÉRIO DE VARGINHA – MG E GLOSSÁRIO DAS DENOMINAÇÕES DAS CAUSAE MORTISAutor(es): GUEDES; Moniery Palavras-chave: Filologia, Léxico, Glossário 
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        EFEITOS DE SENTIDOS MOBILIZADOS PELA MODALIZAÇÃO EPISTÊMICA NO GÊNERO MEMORIAL: UMA ANÁLISE EM TEXTOS DE DISCENTES DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVOAutor(es): DE OLIVEIRA; Jaynne, ADELINO; Francisca, DE DEUS; Kátia Palavras-chave: Palavras-chave: Argumentação, Modalização Epistêmica, Gênero Memorial 
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        EFEITOS DE SENTIDOS MOBILIZADOS PELA MODALIZAÇÃO EPISTÊMICA NO GÊNERO MEMORIAL: UMA ANÁLISE EM TEXTOS DE DISCENTES DO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVOAutor(es): DE OLIVEIRA; Jaynne, ADELINO; Francisca, DE DEUS; Kátia Palavras-chave: Argumentacão, Modalizacão Espistêmica, Gênero Memorial 
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        Ensino da gramática da Língua Portuguesa para SurdosAutor(es): FERNANDES; Francyllayans, BORGES; Margarida, ALVES; Edneia Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino de Português como L2, Recurso Visual Didático 
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        ENSINO DA GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOSAutor(es): FERNANDES; Francyllayans, BORGES; Margarida, ALVES; Edneia Palavras-chave: Aprendizagem, Ensino de Português como L2, Recurso Visual Didático 
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        Ensino de literatura e formação de leitores a partir de adaptações intersemióticasAutor(es): DA HORA; Ronaldo, DE OLIVEIRA; Izabel Palavras-chave: adapatações intersemióticas, ensino de literatura, formação de leitores 
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        ENSINO DE PORTUGUÊS PARA SURDOS: O QUE APRESENTAM OS DOCUMENTOS OFICIAIS?Autor(es): DA SILVA; Aline, DA SILVA; Alex, LAUREANO; Elaine Palavras-chave: Ensino de Português, Estudantes surdos, Documentos oficiais 
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        Ensino e disseminação do léxico de física/matemática em Libras a partir de um web portfólioAutor(es): DE OLIVEIRA; izabel, NASCIMENTO; José Palavras-chave: ensino de Libras, léxico de Física/Matemática em Libras, web portfólio 
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        ENTRE CONTOS E CANTOS: DIÁLOGOS DE CONCEIÇÃO EVARISTO E ELZA SOARESAutor(es): DA SILVA; Natan, JUNIOR; José Palavras-chave: Colonialidade do poder, Mulheres negras, Colonialidade de gênero 
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        Entre o passado e o presente: o mito do amor materno em Medeia, de Eurípides e Para ela que não virá, de Andréia PiresAutor(es): REGINA; Vanessa Palavras-chave: Mito do amor materno, tragédia grega, literatura contempoânea, sequência didática 
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        Entre o real e o sobrenatural em “As formigas”, de Lygia Fagundes Telles.Autor(es): AMORIM; Leticia, PEREIRA; João Palavras-chave: Fantástico, Insólito, Lygia Fagundes Telles 
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        ENTRE VOZES FEMININAS METAPOÉTICAS: POR UMA GRAMÁTICA DA POESIA EM AMNERES E JEOVÂNIA P.Autor(es): DE SOUZA; Olavo Palavras-chave: Amneres, Jeovânia P, Metapoesia, Poesia brasileira contemporânea 
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        ENTRE VOZES FEMININAS METAPOÉTICAS: POR UMA GRAMÁTICA DA POESIA EM AMNERES E JEOVÂNIA P.Autor(es): DE SOUZA; Olavo Palavras-chave: Amneres, Jeovânia P, Metapoesia, Poesia brasileira contemporânea 
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        Escrita Criativa no Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira: Possibilidades e desafios no nível iniciante (A1-A2)Autor(es): DE FARIAS; Maria, XAVIER; Wiebke Palavras-chave: MULTILINGUALISMO, ESCRITA CRIATIVA, ESCRITA COLETIVA 
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        Escrita Criativa no Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira: Possibilidades e desafios no nível iniciante (A1-A2)Autor(es): DE FARIAS; Maria, XAVIER; Wiebke Palavras-chave: escrita criativa, escrita coletiva, língua estrangeira, multilinguismo 
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        Escritas gestadas no corpo e na voz: performances e dicções possíveis nas narrativas de Carolina Maria de Jesus e Conceição EvaristoAutor(es): CASSIANO; Bruna, DIAS; Bruna Palavras-chave: escrevivência, autoria negra, memória 
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        Escritas gestadas no corpo e na voz: performances e dicções possíveis nas narrativas de Carolina Maria de Jesus e Conceição EvaristoAutor(es): CASSIANO; Bruna, DIAS; Bruna Palavras-chave: Literatura Negra, Escrevivência, Oralidade, Memória 
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        ESPAÇOS DIMINUTOS E DINÂMICAS ENTRE MULHERES: O TERCEIRO OLHO NA NARRATIVA “SOLITÁRIA”, DE ELIANA ALVES CRUZAutor(es): MILANEZ; Maria, ALVES; Yasmin Palavras-chave: terceiro olho, eliana alves, decolonialidade, autoria feminina, interseccionalidade 
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        ESPAÇOS DIMINUTOS E DINÂMICAS ENTRE MULHERES: O TERCEIRO OLHO NA NARRATIVA “SOLITÁRIA”, DE ELIANE ALVES CRUZAutor(es): ALVES; Yasmin, MILANEZ; Maria Palavras-chave: Decolonialidade, autoria feminina, interseccionalidade, terceiro olho, eliane alves cruz 
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        ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O GÊNERO CANÇÃO COMO OBJETO DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTEAutor(es): DA SILVA; Jucileia, DE LIMA; Profª. Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Estratégias de leitura, Gênero textual canção 
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        ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O GÊNERO CANÇÃO COMO OBJETO DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DO LEITOR PROFICIENTEAutor(es): DA SILVA; Jucileia, DE LIMA; Profª. Palavras-chave: Estratégias de Leitura, Gênero canção, Oficinas temáticas 
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        Estratégias individuais de aprendizagem da língua espanhola em estudantes de uma licenciatura em Letras Espanhol a distância.Autor(es): MERINO; María Palavras-chave: Estratétias de aprendizagem, Ensino-aprendizagem à distância, Língua Espanhola, Formação de professores 
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        Estudo comparativo das Guias de Enterramento do Antigo Cemitério de Varginha – MG e das certidões de óbito da igreja matriz São Pedro e São Paulo-Mamanguape-PB: Edição Semidiplomática, análise Lexical, glossários das denominações das Causae MortisAutor(es): HOSOKAWA; Antonieta, LIRA; Michely Palavras-chave: Filologia, Manuscritos, Léxico, Glossário 
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        ESTUDOS LEXICAIS E LÍNGUAS MINORITÁRIAS: FERRAMENTAS DE CONSERVAÇÃO E DOCUMENTAÇÃOAutor(es): SALES; Rayane, GONZAGA; Emanuel, MAKURAP; Thiago Palavras-chave: Léxico, Linguística, Indígenas 
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        EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES SURDOS/AS NO ENSINO SUPERIOR: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19Autor(es): BEZERRA; Ana, DE SOUZA; Girleny, LAUREANO; Elaine Palavras-chave: Estudantes surdos/as, Experiências, Ensino Superior, Ensino remoto 
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        EXPERIÊNCIAS DE ESTUDANTES SURDOS/AS NO ENSINO SUPERIOR: EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19Autor(es): BEZERRA; Ana Palavras-chave: Estudantes surdos/as, Experiências, Ensino Superior, Ensino remoto 
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        Explorando a Transitividade no Discurso de Erika Hilton: Uma Perspectiva da Linguística Sistêmico-FuncionalAutor(es): PEREIRA; Genivan, LIRA; Tanise Palavras-chave: Linguística Sistêmico-Funcional, Sistema de Transitividade, Identidade e Representação, Análise de Discurso 
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        Explorando o Potencial das Tecnologias Digitais no Ensino de Língua Inglesa: Desafios e OportunidadesAutor(es): DE CARVALHO; Gabriela, AMORIM; Simone, MOURA; Adna Palavras-chave: Ensino de língua inglesa, Tecnologias Digitais, Desafios educacionais 
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        EXPLORANDO O POTENCIAL DO JOGO DA MEMÓRIA DIGITAL COMO FACILITADOR DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESAAutor(es): MOURA; ADNA, DE CARVALHO; GABRIELA Palavras-chave: aprendizagem, jogo, língua inglesa 
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        FIGURAÇÃO DAS ÁGUAS E SUBJETIVIDADE EM “A CANÇÃO DO SONHO OCEÂNICO”, DE ZILA MAMEDEAutor(es): DA SILVA; Yago, BRITO; Amanda Palavras-chave: Subjetividade, Zila Mamede, Poesia brasileira 
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        Figurações do Antropoceno na literatura brasileira de autoria feminina: o caso de Natália Borges Polesso e Maria José SilveiraAutor(es): DA CONCEIÇÃO; Francis Palavras-chave: Literatura brasileira contemporânea, Autoria feminina, Antropoceno, Natália Borges Polesso, Maria José Silveira 
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        FIGURA DO FANTÁSTICO NA SALA DE AULA: PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO SOBRE O MONSTRO “LOBISOMEM”.Autor(es): DA SILVA; Armando, SANTOS; Luciane Palavras-chave: Letramento literário, Lobisomem, Literatura 
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        FIGURA DO FANTÁSTICO NA SALA DE AULA: PROPOSTA DE LETRAMENTO LITERÁRIO SOBRE O MONSTRO “LOBISOMEM”.Autor(es): DA SILVA; Armando, SANTOS; Luciane Palavras-chave: Lobisomem, Letramento Literário, Literatura 
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        Futebol, discursos e emoções: uma análise a partir do fomento de sócios-torcedores dos times brasileirosAutor(es): DE SOUSA; Jacyane Palavras-chave: Discurso, Futebol, Emoções 
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        GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPACTOS E POTENCIALIDADESAutor(es): DE SOUZA; Robelli, MIRANDA; Joseval Palavras-chave: Gamificação, Aula de Língua Portuguesa, Estratégias Pedagógicas 
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        GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: IMPACTOS E POTENCIALIDADESAutor(es): DE SOUZA; Robelli, MIRANDA; Joseval Palavras-chave: Gamificação, Aula de Língua Portuguesa, Estratégias Pedagógicas 
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        Histórias do EJA: Uma experiência de Sequência-Didática focada na retextualização da fala para a escritaAutor(es): DA SILVA; Alvaro Palavras-chave: Sequência-Didática, Educação de Jovens e Adultos, Retextualização 
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        Interseccionalidade, Dororidade e Resistência em poemas de Lubi Prates e Conceição EvaristoAutor(es): DE MELO; Wendy, MARQUES; Moama Palavras-chave: Literatura negra-feminina, Dororidade, Interseccionalidade, Resistência 
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        Intertextualidade em memoriais escritos por licenciados em Letras: reflexões para a formação inicial de Professores e de professoras de Língua PortuguesaAutor(es): RANIERI; Thais Palavras-chave: memorial, intertextualidade, professores 
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        La cultura como factor de significación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Español Lengua Extranjera (ELE)Autor(es): DE ARAÚJO; Eneida, DE OLIVEIRA; Kariny Palavras-chave: Cultura;, enseñanza-aprendizaje, Español Lengua Extranjera 
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        LEITURA CRÍTICA DE GÊNEROS DIGITAIS: PROPOSTAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO A PARTIR DA CONTRIBUIÇÃO DAS INFERÊNCIAS E DA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA.Autor(es): SILVA; Emanuel, DE LIMA; Aline Palavras-chave: Leitura, Gêneros Digitais, Análise de Discurso Crítica, Letramento Crítico 
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        LETRAMENTO DIGITAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ESTRATÉGIAS DO ENSINO EAD DO CURSO DE LÍNGUA ESPANHOLA DA UFPBAutor(es): DA SILVA; Maria Palavras-chave: TDICs, Letramento digital, Formação de professores 
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        LETRAMENTO LITERÁRIO E ALFABETIZAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVELAutor(es): LIMA; ANTONIA Palavras-chave: Poesia, Letramento literário, Ensino 
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        LETRAMENTO LITERÁRIO E ALFABETIZAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVELAutor(es): LIMA; Antônia Palavras-chave: Poesia, Letramento literário, Ensino 
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        LINGUAGEM MULTISSEMÓTICA/MULTIMODAL EM JOGOS DE TABULEIRO MODERNOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LEITURAAutor(es): DOS SANTOS; Gilmara, NICOLAU; Roseane, DA SILVA; Fabiano Palavras-chave: Semiótica, Ensino de leitura, Textos multimodais/multissemióticos, Jogos de tabuleiro 
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        LINGUÍSTICA COGNITIVA E DESORDEM INFORMACIONAL: UMA TENTATIVA DE CATEGORIZAÇÃO DAS MENSAGENS GOLPISTAS PÓS-ELEIÇÃO 2022Autor(es): DO AMARAL; Ana, RODRIGUES; Dr. Palavras-chave: Linguística Cognitiva, Desordem informacional, Golpeflix 
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        Linguisticamente Falando: Relato sobre metodologias ativas no ensino de Linguística conectado à divulgação científica e à extensãoAutor(es): LEITÃO; Márcio, DE LACERDA; Stella Palavras-chave: Metodologias Ativas, Ensino de Linguística, Divulgação Científica, Processamento Linguístico, formação docente, extensão 
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        LINGUÍSTICA SISTÊMICO-FUNCIONAL NA LITERATURA INFANTIL: UMA ANÁLISE DA OBRA “MARCELO, MARMELO, MARTELO” ATRAVÉS DO SISTEMA DE TRANSITIVIDADEAutor(es): DOS SANTOS JÚNIOR; Massilon, AZEVEDO; Gioconda, DE LACERDA; Willian Palavras-chave: Literatura Infantil, Linguística Sistêmico-Funcional, Transitividade, Marcelo 
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        Literatura e história: o fantástico em Jayme Griz e Claribalte PassosAutor(es): DA SILVA; Ivson Palavras-chave: Fantástico, História, Jayme Griz, Claribalte Passos 
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        Livro fechado não comunica: possíveis distâncias entre a obra e o leitorAutor(es): FERNANDES; João, LIMA; Kaio Palavras-chave: A formacao universitária, O livro técnico x literário, Acervo cultural/literário, Perfil do leitor 
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        Livro fechado não comunica: possíveis distâncias entre a obra e o leitor.Autor(es): FERNANDES; João, LIMA; Kaio Palavras-chave: A formacão universitária, O livro técnico x literário, Acervo cultura/literário, Perfil do leitor 
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        Lovecraft desconstruído: uma análise pós-colonial de A Balada de Black Tom de Victor LaValleAutor(es): XAVIER FILHO; Haroudo, BARRETO; Maria Palavras-chave: insólito, horror, lovecraft, pós-colonial, semiótica, adapt 
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        Mãe e filhos: Escrevivências e intersecções que aproximam mulheresAutor(es): DE QUEIROGA; Mariana Palavras-chave: Contos, Maternidade, Feminismos 
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        Mapeamentos em espiral: as mulheres traçam os percursos pela cidade ParahybaAutor(es): DE SOUSA; Valeria, DE MATOS; Lívia Palavras-chave: cartografia, feminismos, escrita de mulheres, cidades e memória 
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        Mapeamentos em espiral: outres narram a cidadeAutor(es): DOS SANTOS FILHO; Daniel, LÚCIO; Ana Palavras-chave: cidades, cartografia, territórios, corpos dissidentes 
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        MAPEAMENTOS EM ESPIRAL: OUTRES NARRAM A CIDADEAutor(es): DOS SANTOS FILHO; Daniel, LÚCIO; Ana Palavras-chave: Cidades, Cartografia, Territórios, Corpos dissidentes 
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        Memória de negro e a épica moderna em Solo para Vialejo, de Cida Pedrosa.Autor(es): DE ARAUJO; Vinícius, PEREIRA; João Palavras-chave: Memória, Cida Pedrosa, Nordeste, Música, Jornada 
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        Mitologia greco-romana e gameficação: repensando perspectivas de ensino-aprendizagemAutor(es): CAZUZA; Uilma Palavras-chave: Mitologia greco-romana, Práticas educativas, Jogo mitológico, Atualidade 
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        MULHERES NEGRAS IMIGRANTES NA DIÁSPORA: QUESTÕES DE TRABALHO VERSUS O SONHO AMERICANO EM CHIMAMANDA ADICHIE E JAMAICA KINCAIDAutor(es): WERNECK; Flávia, FREIRE; Juliana, MAIOR; Maria Palavras-chave: imigracao, feminismo, outremizacao, diáspora, trabalho 
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        MULHERES POR MULHERES: A RELAÇÃO ENTRE AS PERSONAGENS DE CLAIRE OF THE SEA LIGHTAutor(es): WANDERLEY; Biancka, WERNECK; Flávia Palavras-chave: DECOLONIALIDADE, FEMINISMO, INTERSECCIONALIDADE 
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        "Nada que digo de ti, que em ti não veja": a voz contracolonial de VitóriaAutor(es): DE OLIVEIRA; Silvanna Palavras-chave: Vitória, Eliana Alves Cruz, Contracolonizacão, Confluências literárias, Seres compartilhantes 
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        NARRANDO SOBRE O ONTEM E SOBRE O AMANHÃ: O REESCREVER DAS NARRATIVAS EM METADE CARA, METADE MÁSCARA, DE ELIANE POTIGUARAAutor(es): SOARES; IAPINARI Palavras-chave: Reescrever, Autoria Indígina, Eliana potiguara 
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        NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESAAutor(es): SALES; Laurênia, LEURQUIN; Eulália Palavras-chave: Narrativas autobiográficas., Identidades, Docentes de língua portuguesa 
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        NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS E A CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESAAutor(es): SALES; LAURENIA, LEURQUIN; EULÁLIA Palavras-chave: Narrativas autobiográficas, Identidades, Docentes de língua portuguesa 
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        NASALIZAÇÃO DA VOGAL "U" EM PALAVRAS TERMINADAS POR "UMA": VARIANTES EM COMPETIÇÃO NA PARAÍBAAutor(es): DE SOUSA; Rafael, GOMES; Ivanilza, BARBOSA; Tatiana Palavras-chave: Mudança linguística, variação fonológica, teoria variacionista 
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        NAS ENCRUZILHADAS CONTRACOLONIAIS DA FICÇÃO HISTÓRICA DE DESDE QUE O SAMBA É SAMBA DE PAULO LINSAutor(es): LIMA; Dra. Palavras-chave: ficção históric, cultura negra, afrodiáspora, contracolonialidade 
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        Na última prateleira: primeiros olhares sobre o livro literário na universidade.Autor(es): FERNANDES; João, DE LIMA FILHO; Marcos Palavras-chave: A literatura, O livro literário na universidade, Leitura literária, Estudante leitor 
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        Nem triste, nem louca, nem má: uma análise textual-discursiva de uma canção femininaAutor(es): ARANHA; Simone, ALVES; Ana Palavras-chave: discurso, cancao feminina, análise textual-discursiva, identidade feminina 
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        NO RIACHO DA PRATA, DE GILBERTO FREYRE: O FANTÁSTICO NA CULTURA PERNAMBUCANA DO SÉCULO XIXAutor(es): DA SILVA; João, PEREIRA; João Palavras-chave: Fantástico; Gilberto Freyre; Sobrenatural; Nordeste; 
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        O auxílio ou a interferência da IA/CHAT GPT no processo de educação de Língua Portuguesa na rede pública de ensinoAutor(es): CABRAL; João Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Tecnologias Digitais, IA/CHAT GPT 
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        O CORPO DILIGENTE APRENDIDO E (RE)PRODUZIDO NA NOVA RAZÃO DO MUNDOAutor(es): SANTOS; BRUNA Palavras-chave: : Análise do discurso, Corpo diligente, Neoliberalismo, Poder 
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        O desenvolvimento da competência argumentativa, através de um ensino sistemático e sequencial da escritaAutor(es): DE ALMEIDA; Adélia Palavras-chave: Gênero artigo de opinião, Argumentação, Produção textual, Sequências didáticas 
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        O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: uma reflexão sobre sua práxis na formação do leitor-fruidor.Autor(es): RODRIGUES; Elionete Palavras-chave: Ensino, Literatura, Ensino médio, BNCC, Leitor – fruidor 
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        O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: uma reflexão sobre sua práxis na formação do leitor-fruidor.Autor(es): BARBOSA; Elionete Palavras-chave: Ensino, Literatura, Ensino médio, BNCC, Leitor – fruidor 
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        O ENSINO DE PRODUÇÃO DO GÊNERO RESENHA NA EDUCAÇÃO BÁSICAAutor(es): DA COSTA; DYUANA, DO NASCIMENTO; ERIVALDO Palavras-chave: Produ, ão Textual, Sequência didática, Gêneros textuais, Resenha 
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        O ENUNCIADO DA POESIA EM LIBRAS À LUZ DO CÍRCULO BAKHTINIANOAutor(es): DA SILVA; WALQUIRIA, ALVES; Ednéia Palavras-chave: DISCURSO, LIBRAS, POESIA 
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        O Fantástico Contemporâneo de Menalton Braff.Autor(es): BATISTA; Eliane, SANTOS; Luciane Palavras-chave: Menalton Braff; Fantástico; Literatura; Sociedade 
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        O FANTÁSTICO NA CONTÍSTICA DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDAAutor(es): DA SILVA; Nagiany Palavras-chave: Júlia Lopes de Almeida, Conto Fantástico, Literatura Brasileira 
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        OFICINAS DE LETRAMENTO: O TRABALHO COM A POESIA SLAM DE AUTORIA FEMININA COMO RESSIGNIFICAÇÃO DOS USOS DA LINGUAGEMAutor(es): DE LIMA; Ariandna, DEODATO; Jakellynne, DE FARIAS; Luana Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Letramentos de Reexistência, Programa Residência Pedagógica, Poesia Slam, Autoria Feminina 
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        OFICINAS DE LETRAMENTO: O TRABALHO COM A POESIA SLAM DE AUTORIA FEMININA COMO RESSIGNIFICAÇÃO DOS USOS DA LINGUAGEMAutor(es): DE LIMA; Ariandna, DEODATO; Jakellynne, DE FARIAS; Luana Palavras-chave: Ensino de língua portuguesa, Letramentos de reexistência, Programa Residência Pedagógica, Poesia Slam, Autoria feminina 
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        O GÊNERO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: PRÁTICAS DE MULTILETRAMENTO NO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALAutor(es): DO NASCIMENTO; Beatriz Palavras-chave: Multiletramento, histórias em quadrinhos, leitura, escrita 
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        O legado (trans)formador das Tecnologias da Informação e Comunicação na educação brasileira: Um estudo longitudinal sobre o uso docente em tempos de pandemia, crise e transiçãoAutor(es): AMORIM; Simone, DINIZ; Karla, DE CARVALHO; Gabriela Palavras-chave: Ensino de língua inglesa, Tecnologias digitais, Utilização de Ferramentas Virtuais 
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        O papel da literatura na Educação de Jovens e Adultos (EJA): percalços na efetivação do letramento literário no município de Riacho dos Cavalos-PBAutor(es): DE ANDRADE; Luiz, LEITE; Ivonaldo Palavras-chave: EJA, Literatura, Letramento 
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        O pato, a morte e a tulipa: a morte como tema central na mediação de leituraAutor(es): DOS SANTOS; Melyssa, LOPES; Carolaine Palavras-chave: O pato a morte e a tulipa, Mediação, Círculos de leitura, Morte 
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        O pato, a morte e a tulipa: a morte como tema central na mediação de leituraAutor(es): DOS SANTOS; Melyssa, LOPES; Carolaine Palavras-chave: O pato a morte e a tulipa, Mediação, Círculos de leitura, Morte 
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        O PRAAT COMO TECNOLOGIA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DO ESPANHOLAutor(es): DOS SANTOS; Mayra, DE ALMEIDA; Priscila, SOARES; Jussara, DA SILVA; Carolina Palavras-chave: Praat, Tecnologias digitais, Espanhol 
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        O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS, APRENDIZADOS E TRANSFORMAÇÕESAutor(es): DE BRITO; José, DE LIMA; Fernanda, DE FARIAS; Luana Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa, Programa Residência Pedagógica, Teoria, Prática de ensino 
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        O que faz um Tutor? Relato de experiência de um Tutor a DistânciaAutor(es): PEREIRA; Francisco Palavras-chave: Tutor; Tutoria; Educaçao a Distância; Relat 
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        ORALIDADE EM JOGO: NOVAS DISCUSSÕES E PERSPECTIVAS DE APLICAÇÃO DE TEXTOS PARA O ENSINO MÉDIOAutor(es): DE OLIVEIRA; Rose, ALVES; Manoel, SOARES; Tainara Palavras-chave: Oralidade, Textualidade, Ensino Médio 
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        O Real Maravilhoso no romance Sombras de reis barbudos: formas de silenciamento e de opressão em tempos de ditadura militarAutor(es): SILVA; Ellen, SANTOS; Luciane Palavras-chave: Realismo Maravilhoso, Ditadura militar, Sombras de reis barbudos 
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        O SENTIDO A PARTIR DO TEXTO VERBO-VISUAL ESCRITO EM LIBRASAutor(es): BORGES; Margarida, ALVES; Edneia Palavras-chave: Arte, Cultura Surda, SignWriting, Dialogismo 
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        O SENTIDO A PARTIR DO TEXTO VERBO-VISUAL ESCRITO EM LIBRASAutor(es): BORGES; Margarida, ALVES; Edneia Palavras-chave: Arte, Cultura Surda, SignWriting, Dialogismo 
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        OS SONETOS EM NOVOS POEMAS, DE VINICIUS DE MORAES: TRANSIÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO.Autor(es): DE ARAÚJO; Edna Palavras-chave: Poesia brasileira modernista, Vinicius de Moraes, Novos poemas, soneto 
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        O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS JORNAIS PARAIBANOS DO SÉCULO XIX: LEVANTAMENTO DE CORPUS E ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICAAutor(es): FERREIRA; Jamily, NICOLAU; Roseane Palavras-chave: Jornais paraibanos do século XIX, Português escrito, Estudo sociolinguístico 
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        O USO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS JORNAIS PARAIBANOS DO SÉCULO XIX: LEVANTAMENTO DE CORPUS E ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICAAutor(es): FERREIRA; Jamilly, NICOLAU; Roseane Palavras-chave: Língua Portuguesa, Jornais do século XIX, levantamento de corpus, Variação linguística 
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        O uso do Chat GPT na educação: de vilão a ferramenta de aprendizagem de língua inglesa.Autor(es): BARBOSA; Tatiana, DE OLIVEIRA; Rosana, DINIZ; Karla Palavras-chave: Letramento Digital, Inteligência Artificial, Chat GPT 
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        O ZUMBI DE MANSINHA, DE JAYME GRIZ: O FANTÁSTICO NA CULTURA PERNAMBUCANA DO SÉCULO XXAutor(es): DE MORAIS; Gabriel, PEREIRA; João Palavras-chave: Fantástico, Jayme Griz, Insólito, Nordeste 
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        Paratopias do desejo: discursos e subjetividades no blog “Banheirão por aí”Autor(es): CRUZ; Marcos Palavras-chave: Discurso, Banheirão, Paratopia, Masculinidades 
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        Poder e discurso na ficção científica distópica: o regime de verdade de Fahrenheit 451Autor(es): SILVA; Willy Palavras-chave: Distopia, Ficção científica, Poder, Discurso, Fahrenheit 451 
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        Poéticas Insólitas do Brasil oitocentista: o fantástico em "As Ruínas da Glória" de Fagundes VarelaAutor(es): DA SILVA JÚNIOR; Samuel Palavras-chave: Fagundes Varela, Fantástico, Insólito 
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        Possibilidade de Variação Linguística entre os Indígenas Potiguara da ParaíbaAutor(es): GOMES; Ivanilza Palavras-chave: Povo Potiguara da Paraíba, Variacão Linguística, Sociolinguística 
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        Práticas de leitura de contos africanos na escola: uma proposta desenvolvida no Programa Residência PedagógicaAutor(es): VICENTE; Gislaine, JUNIOR; José, CALIXTO; Edna Palavras-chave: Ensino Fundamental, Programa Residência Pedagógica, Leitura, Contos Africanos 
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        PRESSUPOSIÇÕES A RESPEITO DA MULHER EM CAPAS DA REVISTA VEJA - UMA ANÁLISE À LUZ DA SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA E DA SEMIÓTICA FRANCESAAutor(es): DE DEUS; Kátia, ARAÚJO; Rafaelle, DA SILVA; Vanessa Palavras-chave: capas, mulher, pressuposição, discursos imagéticos 
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        PRESSUPOSIÇÕES A RESPEITO DA MULHER EM CAPAS DA REVISTA VEJA: UMA ANÁLISE À LUZ DA SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA E DA SEMIÓTICA FRANCESAAutor(es): DE DEUS; Kátia, ARAÚJO; Rafaelle, DA SILVA; Vanessa Palavras-chave: capas, mulher, pressuposição, discursos imagéticos 
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        PROJETO DE LETRAMENTO ATRAVÉS DO TRABALHO COM GÊNEROS DA ESFERA TRABALHISTA: UMA EXPERIÊNCIA COM ALUNOS DO 8º ANOAutor(es): VELOSO; Paula Palavras-chave: Palavras - Chave: Projeto de letramento, Letramento, Seleção de emprego 
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        Prolegômenos a um estudo sobre as figurações de vida e morte em Antonio CalladoAutor(es): AMARAL; Leonardo Palavras-chave: Metafísica, Tradicao literária, Insólito ficcional, Romance social 
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        “Que você seja tudo o que desejar”: uma leitura discursiva da argumentação do anúncio de O BoticárioAutor(es): DÉRIO; Maria, SALES; Laurênia, NASCIMENTO; Erivaldo Palavras-chave: Discurso, Argumentação, Leitura, Diversidade étnico-racial 
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        “QUE VOCÊ SEJA TUDO O QUE DESEJAR”: UMA LEITURA DISCURSIVA DA ARGUMENTAÇÃO DO ANÚNCIO DE O BOTICÁRIOAutor(es): DÉRIO; Maria, DO NASCIMENTO; Erivaldo, SALES; Laurênia Palavras-chave: Discurso, Argumentação, Leitura, Diversidade étnico-racial 
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        Rastros do Cinema na Literatura: um letramento social multidisciplinarAutor(es): SILVA; Thais Palavras-chave: Literatura, Cinema, Ensino, Alunos Leitores 
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        Representação de Gênero e Raça em 'Trava Línguas' (2021) de Linn da Quebrada: Um Estudo sobre o Impacto na Sociedade e nos Corpos de Travestis PretaAutor(es): PEREIRA; Genivan Palavras-chave: Identidade, Cultura e Representação, Interseccionalidade, Travestilidade e Negritude, Análise de Discurso Crítica 
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        Representação de Gênero e Raça em 'Trava Línguas' (2021) de Linn da Quebrada: Um Estudo sobre o Impacto na Sociedade e nos Corpos de Travestis PretasAutor(es): PEREIRA; Genivan Palavras-chave: Identidade, Cultura e Representação, Interseccionalidade, Travestilidade e Negritude 
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        RETRATOS DO AMOR ERÓTICO NA POESIA DE ELISA LUCINDAAutor(es): DA SILVA; Yago Palavras-chave: Amor erótico, Elisa Lucinda, Poesia negra brasileira 
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        Revérberos de Orfeu na Contemporaneidade: O MIto no filme Pig (2001)Autor(es): BARRETO; Maria, XAVIER FILHO; Haroudo Palavras-chave: mito, cinema, adapta, semiótica, interdisciplinaridade 
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        RODA POÉTICA: NARRATIVAS DE MÃES-EDUCADORAS E A LITERATURA COMO POSSIBILIDADE DE TRANSGRESSÃOAutor(es): MENEZES; Diane Palavras-chave: Mães-educadoras, Currículo, Poesias periféricas, Letramentos de resistência 
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        RODA POÉTICA: NARRATIVAS DE MÃES-EDUCADORAS E A LITERATURA COMO POSSIBILIDADE DE TRANSGRESSÃOAutor(es): MENEZES; Diane Palavras-chave: Mães-educadoras, Currículo, Poesias periféricas, Letramentos de resistência 
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        SEMIÓTICA APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: USO DA LINGUAGEM MULTIMODAL/ MULTISSEMIÓTICA DOS JOGOS DE TABULEIRO MODERNOSAutor(es): DA SILVA; Fabiano, DOS SANTOS; Gilmara, NICOLAU; Roseane Palavras-chave: Semiótica, Ensino de leitura, Textos multimodais/multissemióticos, Jogos de tabuleiro 
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        SLOGAN E PLANO DE GOVERNO NUMA CAMPANHA ELEITORAL SIMULADA: OPORTUNIDADE DE ENSINO DE ESCRITA NO CALOR DE UMA ELEIÇÃO ESCOLARAutor(es): BELISARIO NETO; MANOEL Palavras-chave: Campanha eleitoral simulada, Ensino de escrita, Cidadania 
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        Tecendo resistências: o corpo travesti contra o "CIStema" colonial de gênero em "A Noite não Vai Permitir que Amanheça", de Camila Sosa VilladaAutor(es): FERNANDES; Maria, BRITO; Amanda Palavras-chave: Travesti, Corpo, Transfeminismo, Mulheridades, Camila Villada 
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        Tecendo sentidos: a influência do entorno Região na construção discursiva e ideológicaAutor(es): DA CRUZ; Anyhelen, DIAS; José, DA SILVA; Silvio Palavras-chave: Produçao discursiv, Entornos, Ideologia 
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        Tecendo sentidos: a influência do entorno Região na construção discursiva e ideológicaAutor(es): DA CRUZ; Anyhelen, DIAS; José, DA SILVA; Silvio Palavras-chave: Produção discursiva, Entornos, Ideologia 
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        TENDÊNCIAS DA LITERATURA JUVENIL BRASILEIRA CONTEMPOR NEA NO ESPAÇO ESCOLARAutor(es): SOARES; Kamila, SEGABINAZI; Daniela, SOARES; Maria Palavras-chave: Literatura juvenil, Temáticas, PNLD Literário 
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        TENSÕES SOCIOLINGUÍSTICAS NA RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E GÊNERO: UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-ANALÍTICAAutor(es): SOUZA-SILVA; André, ALVES; Anilda Palavras-chave: Sociolinguística, Gênero, Prática Linguística 
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        TENSÕES SOCIOLINGUÍSTICAS NA RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E GÊNERO: UMA DISCUSSÃO TEÓRICO-ANALÍTICAAutor(es): SOUZA-SILVA; André Palavras-chave: Sociolinguística, Gênero, Prática Linguística 
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        TESTE JULIA CONGRESSEMEAutor(es): Palavras-chave: TESTE 
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        “TODO SE TRANSFORMA”: o discurso direto e indireto nas aulas de espanhol como língua estrangeiraAutor(es): ALCÓN; Tathiana, DE ALMEIDA; PRISCILA Palavras-chave: contexto comunicativo, discurso indireto, neurodidática 
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        TRAÇOS E FORMAS DA POESIA JUVENIL CONTEMPOR NEA: UMA ANÁLISE DA OBRA NÃO SOU NADA, DE FERNANDO A. PIRESAutor(es): SOARES; Maria, SOARES; Kamila, SEGABINAZI; Daniela Palavras-chave: Literatura juvenil, Materialidade, Intertextualidade 
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        TRILHAS LITERÁRIAS INDÍGENAS COMO INSTRUMENTOS/ESTRATÉGIAS PARA A AMPLIAÇÃO DO LETRAMENTO LITERÁRIO DE ESTUDANTES DO 6º ANOAutor(es): DE LUNA; Maria Palavras-chave: Literaturas Indígenas, Método Recepcional, Povos Originários, Formação de Leitores 
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        “TUDO O QUE NÃO É O AMOR É O MAL DO MUNDO”: A JORNADA AO ENCONTRO DO AMOR DA PERSONAGEM CLARA EM A ETERNIDADE E O DESEJO, DE INÊS PEDROSAAutor(es): BARBOSA; Elionete Palavras-chave: Inês Pedrosa, A eternidade e o desejo, Antônio Vieira, Amor, Literatura feminina contemporânea 
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        “TUDO O QUE NÃO É O AMOR É O MAL DO MUNDO”: A JORNADA AO ENCONTRO DO AMOR DA PERSONAGEM CLARA EM A ETERNIDADE E O DESEJO, DE INÊS PEDROSAAutor(es): BARBOSA; Elionete Palavras-chave: Inês Pedrosa, A eternidade e o desejo, amor 
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        UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS REENA E LUCY SOB A ÓTICA INTERSECCIONALAutor(es): PEREIRA; José, MAIOR; Maria, BARRETO; Thalita Palavras-chave: Paule Marshall, Jamaica Kincaid, Interseccionalidade, Reena, Lucy 
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        UMA ANÁLISE COMPARATIVA DAS OBRAS REENA E LUCY SOB A ÓTICA INTERSECCIONALAutor(es): MAIOR; Maria, PEREIRA; José, BARRETO; Thalita Palavras-chave: Paule Marshall, Jamaica Kincaid, Interseccionalidade, Reena, Lucy 
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        Uma análise da presença do nome próprio em “A picture with a tear and perhaps a smile” de Marcos SiscarAutor(es): DE OLIVEIRA; Maria Palavras-chave: Marcos Siscar, Nome próprio, Otobiografia, Jacques Derrida 
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        Uma análise identitária da representação da mulher no “feminejo”.Autor(es): DA COSTA; Luiz, SALES; Laurênia Palavras-chave: Feminejo, Identidade, Discurso 
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        Uma análise identitária da representação da mulher no “feminejo”.Autor(es): DA COSTA; Luiz, SALES; Laurênia Palavras-chave: Identidade, Feminejo, Mulher, Discurso 
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        Um canto de luto: as Odes Maiores ao Pai, de Hilda Hilst.Autor(es): DA SILVA; Rivânia Palavras-chave: Ode, Hilda Hilst, Tradicao poética, Lírica moderna 
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        Yeísmo: abordagem didática para aulas de pronúnciaAutor(es): DIAS; Juliana, DO NASCIMENTO; Mikaellen, DA SILVA; Carolina, DE SALES; Laryssa Palavras-chave: yeísmo, trava-linguas, pronúncia 
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            ISBN: 978-65-5465-093-9Anais do III Encontro Nacional de Letras no Litoral Norte da Paraíba - III ELLIN-PB Apresentação
 Os Cursos de Licenciatura em Letras (Línguas Portuguesa, Inglesa e Espanhola), em suas duas modalidades (presencial e a distância), e o Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), da Universidade Federal da Paraíba, do Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Educação, Campus IV – Litoral Norte, promoveram, no período de 08 a 10 de maio de 2024, a 3ª edição do Encontro Nacional de Letras no Litoral Norte da Paraíba – III ELLIN, cujo tema foi “Estudos descritivos, analíticos e aplicados em línguas e literaturas”.
 O evento teve como objetivo principal oferecer uma oportunidade de (re)visitar as pesquisas científicas no âmbito dos estudos linguísticos e literários e se munir de novos conhecimentos que auxiliem docentes e pesquisadores a refletir sobre a sua prática profissional e os seus conhecimentos teórico-metodológicos. Nesse sentido, o ELLIN vem se consolidando como um espaço de interlocução entre as áreas de abrangência do Curso de Letras - língua portuguesa, língua inglesa e espanhola – e das investigações desenvolvidas sobre linguagens, literatura e ensino, tanto na graduação como na pós-graduação, e se firmando, como referência, em âmbito nacional.
 Na sua terceira edição, o III ELLIN- PB, recebeu, 334 inscrições, com a presença de pesquisadores-doutores e mestres, graduando, pós-graduandos e professores, sendo de vários estados do Brasil. Foram submetidos 180 trabalhos para apresentação, nas modalidades comunicação oral e pôsteres, os quais foram distribuídos em 18 simpósios temáticos, a partir de 03 eixos: Linguística Teórica e Aplicada, Literatura; Línguas Estrangeiras.
 O encontro teve iniciou no dia 08 de maio, com a Palestra: Entre Sussurros e Castigos: O Governo da Língua e a Cosmopercepção, Omágua/Kambeba, proferida pela escritora e ativista indígena, Márcia Kambeba.
 No decorrer do evento ocorreram quatro mesas redondas, assim organizadas:
 Mesa-redonda 1 – Tradição oral na literatura juvenil contemporânea: produção, circulação e recepção, com o Prof. Dr. Humberto Hermenegildo de Araújo (UFRN), a Profa. Dra. Heloísa Prieto (PUC/SP);
 Mesa-redonda 2 - Ensino de língua inglesa na EaD: desafios e possibilidades, com os Professores Doutores: Jeová Rocha, Mendonça (UFPB) e Prof. Almir A. de Araújo Gomes (UFCG);
 Mesa-redonda 3 – Letramento acadêmico e formação docente: rupturas e deslocamentos para a construção de uma ética discursiva com a Profa. Dra. Rosangela A. Carreira (UFG), o Prof. Dr. Pedro Francelino (PROLING-UFPB) e o Prof. Dr. Manassés Morais Xavier (UFCG);
 Mesa-redonda 4 - Ensino de língua espanhola na EaD: desafios e possibilidades, com as Profa. Dra. Andrea Silva Ponte (UFPB) e a Profa. Me. Maria José Núñez Merino (UFPB).
 Além das mesas redondas, foram ofertados 04 minicursos aos participantes do evento, a saber: PROJETO DE LETRAMENTO: O QUE É, E COMO SE FAZ?, ministrado pelas professoras Dra. Luana Francisleyde Pessoa de Farias e Ma. Luciana Silva Pimentel; SURDOCEGUEIRA, LIBRAS TÁTIL E COMUNICAÇÃO SOCIAL HÁPTICA: CONVERSAS E PRÁTICAS INTRODUTÓRIAS, ministrado pelo Prof. Dr. Lucimar Bizio e pela Profª Drª Elaine Reis Laureano; MITOS E IMAGINÁRIOS MIDIÁTICOS – IMAGEM, NARRATIVA E MITOCRÍTICA LATINO-AMERICANA; ministrado pelo Prof. Dr. Hertz Wendell de Camargo; e GAMIFICAÇÃO E PRÁTICAS DISCURSIVAS DE LETRAMENTO EM ENSINO DE LÍNGUAS, ministrado pela Profª Drª Rosângela Carreira.
 No dia 10 de maio, realizou-se a palestra de encerramento: O tupi, sua história e importância para a formação da cultura brasileira, com o prof. Dr. Eduardo de Almeida Navarro (USP).
 Considerando o exposto, apresentamos os Anais do III Encontro Nacional de Letras do Litoral Norte da Paraíba - ELLIN- PB: Estudos descritivos, analíticos e aplicados em línguas e literaturas, oportunizando a todos os pesquisadores presentes neste Encontro a divulgação de suas comunicações científicas, a leitura e trocar de experiências com outros pesquisadores-leitores destes Anais.
 Nesses Anais, encontram-se, inicialmente, os resumos dos trabalhos apresentados nas modalidades Comunicação Oral e Pôster e, posteriormente, os trabalhos completos (artigos e Papers). Estes trabalhos demonstram a diversidade e os novos caminhos trilhados por pesquisadores do nosso país, no contexto dos estudos linguísticos e literários, não apenas da língua portuguesa, sobretudo do Brasil, mas também das línguas espanhola e inglesa, da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS, além de alguns trabalhos voltados para línguas indígenas.
 Como esta divulgação, temos a pretensão de que o III ELLIN chegue a todos os interessados pelos temas abordados, dando continuidade ao diálogo sobre conhecimentos teórico-metodológicos da área de abrangência de Letras e provendo a continuidade de uma reflexão sobre o ensino de língua e de literatura.
 Nossos agradecimentos aos participantes que com sua presença e apresentações abrilhantaram o III ELLIN- PB, promovendo diálogos necessários sobre os eixos de estudo no Curso de Letras, no âmbito da graduação e da pós-graduação, em especial do nosso Campus, bem como ao corpo discente e docente, aos técnicos-administrativos e terceirizados da UFPB, pelo apoio na organização e na realização deste Encontro.
 Agrademos ainda à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), pela parceria estabelecida, especialmente no âmbito financeiro, que viabilizou a realização do evento. Por fim, nosso agradecimento à UFPB, especialmente ao Centro de Ciências Aplicadas e Educação, pelo apoio logístico e de infraestrutura.
 A Comissão Organizadora
 Comissão Organizadora Geral:
 Fábio Pessoa da SilvaFernanda Barboza de LimaLuciane Alves Santos
 Comissão Científica:
 Coordenação:Erivaldo Pereira do Nascimento
 Membros:Almir Anacleto de Araújo GomesAmanda BrandãoAna Berenice Peres MartorelliAndré Pedro da SilvaAntonieta Buriti de Sousa HosokawaCarla Alecsandra de Melo BonifácioCarolina Coelho AragonDaniela Maria SegabinaziEdileide de Souza GodoiElaine Cristina CintraElaine Reis LaureanoEmanuel de Abreu SilvaEneida Maria Gurgel de AraújoErivaldo Pereira do NascimentoEulália LeurquinGraziellen Gelli Pinheiro LimaIara Ferreira de Melo MartinsJoão Batista PereiraJoão Paulo da Silva FernandesJoão Wandemberg Gonçalves MacielJosé Veranildo Lopes da Costa JuniorJuliana Barboza D’AlbuquerqueJuliene Paiva de Araújo OsiasLaurênia Souto SalesLuana Francisleyde P. de FariasLuciane Alves SantosLucimar BizioMichelle Bianca dos Santos DantasMoama Lorena de Lacerda MarquesMonaliza Rios SilvaMylena de Lima QueirozPrisciane Pinto Fabrício RibeiroRaira Costa Maia de VasconcelosRodrigo Slama RibasRose Maria Leite de OliveiraRoseane Batista Feitosa NicolauRuth Marcela Bown CuelloSandra Maria Araújo DiasSílvio Luis da SilvaTatiana Fernandes Sant'anaVanessa Bastos LimaWalquiria Nascimento da SilvaPedro Lobo dos Santos