Congresso Online Brasileiro Multidisciplinar de Licenciaturas
De 30/01 a 31/01

COBLICEN - Congresso Online Brasileiro Multidisciplinar de Licenciaturas

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Sobre o congresso

O COBLICEN - Congresso Online Brasileiro Multidisciplinar de Licenciaturas  tem como propósito difundir conhecimentos técnicos para atualização de acadêmicos e profissionais diretamente ligados ao setor de Licenciaturas nas mais diversas áreas de atuação.

Além disso, uma das mais relevantes contribuições deste evento é ligada à publicação de trabalhos científicos, registrando e dando notoriedade aos estudos, casos, trabalhos e dissertações realizadas que impactam e disseminam conhecimento na área. Para isso, o COBLICEN possui registro ISBN para publicação dos anais do evento e ainda oferece a oportunidade dos autores de trabalhos aprovados indexarem o DOI, identificador de objeto digital, para acesso ao mundo todo, garantindo credibilidade à informação e anexado ao currículo Lattes.

O COBLICEN é um compilado de palestras realizadas em eventos Congresse.me e Educa.Online, incluindo o II Conbraletras, CONIHIS, II CONAGEO, II CONAFIS, agregando conhecimento para todos os profissionais envolvidos com a área de Licenciaturas.

O congresso é 100% online e gratuito, com certificado de participação incluído.
O envio de trabalhos científicos é gratuito, apenas com taxa de publicação para os aprovados, conforme edital disponível neste site.

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Perguntas frequentes

Palestrantes

Rodolfo Finatti

Rodolfo Finatti

Pesquisador no PPEUR/UFRN; 12 anos de experiência em consultorias; Fundador da @mundomapa e palestrante de criatividade Saiba mais

Frederico Torres Ludugerio

Frederico Torres Ludugerio

Professor de língua inglesa e linguística. Organizador, criador e corretor de material didático de inglês como L2. Saiba mais

Tamara Furlan Grigoletto

Tamara Furlan Grigoletto

Graduanda em Física licenciatura, pesquisadora na área de inovação no Ensino de Ciências na UFSCar. Saiba mais

Guilherme Miranda de Oliveira

Guilherme Miranda de Oliveira

Graduação com modalidade sanduíche em State University of New York - Buffalo State College Saiba mais

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Frederico Torres Ludugerio
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30/01/23, 18:30

A metacoginição como uma prática na sala de aula.

Frederico Torres Ludugerio

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Walmir Fernandes Pereira
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30/01/23, 19:00

Experienciar tecnológico: Análise de Tecnobiografias na formação de Professores

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Lucas Campos Crisostomo
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30/01/23, 19:30

Qual é o lugar da cultura pop na sala de aula?

Lucas Campos Crisostomo

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Tânia Gregório
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30/01/23, 20:00

Planejamento e as práticas educativas escolares

Tânia Gregório

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Alexandre Sugamosto e Silva
Gratuidade encerrada
30/01/23, 20:30

Filosofia da História: um olhar contemporâneo.

Alexandre Sugamosto e Silva

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Paulo Jonas dos Santo Júnior
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30/01/23, 21:00

A História e seus desafios no ensino remoto.

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Walmir Fernandes Pereira
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História da educação: do renascimento ao surgimento dos sistemas escolares

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Ricardo Ramos Shiota
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30/01/23, 22:00

A história da universidade e pós graduação no Brasil

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Jamil Bussade Neto
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Buscando tecnologias gratuitas para educação

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31/01/23, 19:00

Sou Geógrafo, e agora? 5 dicas para o mercado de trabalho

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31/01/23, 19:30

A transformação do mercado de trabalho na última década e a importância da versatilidade do profissional

Guilherme Miranda de Oliveira

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Filipe Martins Ribeiro
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Manoel Augusto Polastreli Barbosa
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31/01/23, 21:00

Os espaços não-formais de educação e a educação científica

Manoel Augusto Polastreli Barbosa

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Tamara Furlan Grigoletto
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31/01/23, 21:30

A inclusão de alunos surdos nas aulas de Física

Tamara Furlan Grigoletto

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Amanda Camerini Lima
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31/01/23, 22:00

Minicurso: Principais Metodologias ativas usadas como ferramenta para garantia do sucesso no processo ensino aprendizagem: As metodologias ativas

Amanda Camerini Lima

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Apresentações Orais

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31/01
02/02

Visualizar no fuso horário: Brasilia (GMT-03:00)

Apresentação Oral
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31/01/23, 17:00

SÓ A EDUCAÇÃO SALVARÁ O PLANETA

Apresentação Oral

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31/01/23, 20:00

As prováveis representações sociais de autores de artigos científicos sobre a utilização do tracker em apoio ao ensino de física

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GERAÇÕES Y E Z E OS SEUS PAPÉIS NA LEITURA: UMA REFLEXÃO SOBRE A SOBREVIVÊNCIA DO LIVRO IMPRESSO

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